打造平台，推动线上线下融合。建设“木铎思享”微信公众号，将其打造成为思想道德修养与法律基础课程的教学辅助平台。平台紧密结合课程教学内容，突出师生互动、强调话语转变，实现课上课下、线上线下相互融合，丰富思政课课程形式，提升学生的课程参与度与获得感。

优化内容，转变课堂话语体系。开设“思修说”栏目，用生动有趣的图文解读思想道德修养与法律基础课教材，通过学生喜闻乐见的话语方式传递思政课的价值导向。推出“数说十九大”系列图文作品，推动十九大精神学习生动化、具体化。开设“微书单”“微聚焦”“学术堂”等栏目，拓展学生阅读面，帮助学生了解时事和学术动态。

强化互动，实现师生即时交流。设立“微课堂”栏目，实现课程线上实时提问和解答。设立“微感悟”栏目，分享学生的课堂笔记和感悟。定期举办午餐会，任课教师对学生疑问进行深度解答并组织开展研究性学习。依托微信社群功能开展在线咨询、预约交流、教学参与、集体研讨等，实现师生由“延时互动”向“即时互动”转变。

创新活动，发挥学生主体作用。依托平台举办“思享杯”课程大赛、演说大赛等，通过多种艺术形式呈现学生对教学内容的深入思考。围绕课程相关主题开展主题活动月，组织随手拍、读经典、师生面对面、微课程制作等，充分调动学生参与积极性，深化教学内容。开展“共绘十九大”活动，引导学生通过图文等多种方式学习十九大精神。