注重浸润育人。积极开展以“弘扬优秀文化，促进民族团结”为主题的校园文化活动，充分发挥校园文化的育人功能。通过打造“民族文化讲坛”，举办“‘民族一家亲•共筑中国梦’star擂台赛”，开展“民族传统文化活动月”，组织“少数民族学生书画作品展”和“少数民族学生文学作品展”等特色鲜明、内容丰富的校园文化活动，既为各民族青年学生搭建了展示风采、张扬青春的舞台，又使优秀民族文化走入学生，浸润心田。

注重管理育人。以制度建设为保障，强化管理的人性化、规范化和科学化，突出管理育人。制定学校少数民族学生教育管理服务工作的相关制度，明确要求，规范管理。构建“学生骨干—少数民族学生工作委员会—辅导员—院部工作小组—职能部门—学校”的民族教育管理服务工作领导体制和工作机制。

注重全员育人。采取分层次教学，实行小班授课，注重教学效果，提升教学质量。利用入学教育、日常咨询和团体辅导，加强对学生的心理健康教育和疏导，帮助学生尽快适应和融入大学生活。落实国家资助政策，多方募集社会捐款，拓宽资助渠道，加大对学生的资助力度，努力做到“应助尽助”。实行个性化就业指导与帮扶，对双困毕业生进行重点推介，发放就业补助。

注重实践育人。大力开展主题突出、特色鲜明的社会实践活动，发挥实践育人功能。组建少数民族大学生暑期爱国主义教育实践团，通过实地参观和现场教学，让学生近距离学习党史，缅怀先烈。组织各民族师生在校园内种植56棵石榴树，取名为“民族团结石榴园”，营造相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助的校园民族团结氛围。

注重网络育人。开通学校民族教育管理服务微信公众平台——“师大民族之声”。设置思想引领、政策解读和民族风采等栏目模块，通过选登优秀征文，推送励志人物，讲述感人故事，介绍民族文化等形式，弘扬民族优秀文化主旋律，传递民族团结进步正能量。