北京林业大学实施“辅导员团队支撑计划”，构建辅导员能力提升、职业发展支持系统，打造强有力的学生思想政治教育工作团队。  

锤炼坚强核心。推进辅导员工作模式改革，以专业化发展为指引，划定岗位职责和工作边界，强化引领学生成长成才的9大核心职业功能。加强顶层设计，培育辅导员精品项目和工作室，设立辅导员队伍建设专项经费，深化学生工作任务下达、横纵协调、培养发展和考核评价等综合配套机制改革，着力解决辅导员队伍专职不专、发展不畅等瓶颈问题，为辅导员潜心人才培养创造良好条件。

加强队伍建设。将班主任、学业辅导员、高年级学生骨干、专业教师、本科生导师等队伍纳入辅导员支持系统之中，协同支撑辅导员开展6—7个班级、200余名学生教育管理服务工作。实施辅导员导师制，聘请学校领导、资深教授、关工委同志、校外专家为辅导员成长导师，对辅导员进行思想引领、职业引领、路径引领和心智引领。

发挥倍增效应。从校院两个层面加强统筹协调和资源整合，制定系统的工作方案，将“1:200”辅导员工作模式中的“1名辅导员”扩充为“1个成才辅导团队”。尊重基层创造，支持辅导员自主组建团队，鼓励其在团队要素、成员分工、运行模式、培养计划等方面探索创新，更好发挥团队育人的倍增效应。建立联系人制度，定期督导计划实施情况。