吉林大学扎实推进人才培养模式改革，构建“三种环境”，助推拔尖创新人才培养。  

构建学科综合环境。制定本科专业建设规划，重点建设一批国内领先的优势专业，形成具有影响力的名牌特色专业群。完善双学位教育体系，加大复合型人才培养力度，2015年全校12个双学位专业招收本科生1200余人。充分发挥多学科综合优势，开设高水平通识教育课程300余门。探索线上线下一体混合式教学模式，建设“吉林大学学堂在线”慕课平台，首批163名学生顺利注册学习。

构建学术创新环境。构建国家、校、院三级创新实验计划体系，教育引导本科生积极参与科学研究、参加社会实践。支持学生成立科技协会，开展学术沙龙、创新讲座、科技下乡、科技服务等活动，不断提升实践创新能力。建立覆盖面宽、学科交叉、层次多元的学科竞赛体系。2014年，设立“大学生创新创业训练计划”项目1131项，参与本科生4536人，参与率达45%。

构建对外开放环境。坚持协同育人理念，与国内19所高校签订本科生合作培养协议，搭建互访交流平台，互访学生达1100余人。建设5个国家级工程实践教育中心，每年派出实习实训学生3000余人。强化国际合作交流，与国外知名高校签署联合培养双学位协议10余项，通过短期交流、长期交换、联合培养、汉语志愿者服务、国家公派等方式累计派出学生1000余人。