东北林业大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，启动实施“三个计划”，健全完善“三类机制”，运用实践“四种能力”，加强和改进辅导员队伍建设，努力提高思想政治工作水平。  

启动实施“三个计划”。实施“人员配齐计划”，将思想政治工作队伍建设纳入学校“十三五”人才队伍建设规划，按规定要求，设置专职辅导员岗位，配齐思政工作人员，建立班导师信息管理数据库、思想政治工作专家数据库。实施“能力提升计划”，支持辅导员在职攻读思政相关专业博士学位、参加访问学者项目和出国研修，提升职业能力。实施“待遇保障计划”，继续推行辅导员职务职级“双线”晋升，实行职务（职称）评审单列计划、单设标准、单独评审。研究制定学生工作干部与思政课教师身份、职称、学术成果等互通互认相关政策，确保辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。

健全完善“三类机制”。完善公开选聘机制，面向国内重点院校进行网上公开招聘，结合专业背景、个人素质等要素，选择优秀毕业生来校从事辅导员工作。采用校内外结合的方式选聘本科和研究生辅导员，专门配备留学生和少数民族学生辅导员。启动实施“2＋3专职辅导员”免试攻读研究生项目。完善队伍补充机制，倡导知名教授和青年教师担任学生班主任，形成对辅导员队伍的有益补充和有力支撑。完善培训交流机制，设立辅导员培训经费，开展辅导员工作坊、辅导员论坛、新入职辅导员岗前培训等活动，提高辅导员综合素质。

运用实践“四种能力”。提升新媒体运用能力，全校辅导员全部建立个人博客，各学院均设立大学生网络发展中心，由辅导员担任指导教师。提升心理疏导能力，辅导员参与大学生心理健康教育中心工作，对学生心理问题进行初步排查和疏导，普及宣传心理健康知识。每个学院都有一名辅导员担任学院心理专干，轮流值班开展夜间心理咨询。提升职业规划指导能力，以辅导员为主组建大学生创业教育研究和实践团队，担任《大学生创业基础》《大学生KAB创业基础》《大学生创新创业导论》等选修课主讲教师，指导学生参与大学生创新创业训练项目、创新创业竞赛，多名辅导员受聘成为学校创业园导师、入选全省大学生创业导师库。定期组织学生开展职业生涯规划大赛、简历制作大赛等，重点帮扶就业困难学生。提升危机应对能力，定期开展安全宣传教育，利用年级会、班会、新媒体等形式对学生实行全覆盖的安全知识教育，建立健全寝室长、班长、年级辅导员、学院领导、学工部门负责人、校领导的直线型六级危机预警网络与指挥系统，不断完善危机应对和处置预案。