对外经济贸易大学高度重视艺术教育在立德树人中的重要作用，构建“五个一”工作机制，打造艺术教育第二课堂，提高青年学生人文素养。  

坚持一个核心目标。坚持“艺术教育大众化”目标，在教育对象上不设限制，兼顾有艺术专长的学生和热爱艺术的普通学生，既为有艺术专长的学生提供展示机会，也为普通学生提供充分接触艺术活动的机会。在艺术产品创作上，充分考虑青年学生需求，创作一批接地气、受学生喜爱的艺术节目，让高校艺术活动“曲高而和众”，充分发挥艺术教育在塑造价值观念、提高综合素质、健全人格中的独特作用。

成立一个艺术中心。成立学校艺术中心，完善人员、物资、场地、设备和薪酬等制度体系，保障中心规范顺畅运行。采取日常经费加专项经费模式，足额投入资金。把人才作为基础资源抓实抓牢，广泛延揽名师、专家到校任教，指导艺术社团发展和开展艺术活动。发挥学生组织“自我管理、自我教育、自我服务”作用，培养学生骨干，为艺术教育和艺术活动开展提供人力资源支持。建设学生剧场，为艺术活动开展提供场地保障。

打造一个艺术菜单。结合教学节奏和育人工作规律，实施菜单式艺术供给，分层覆盖各个群体，确保每位学生都能受到艺术熏陶。在元旦等节点精心编排晚会，融合歌舞、相声和魔术等各种艺术形式，为全校师生奉上艺术大餐。每年四月举办“国际文化节”，展示各国文化艺术风采，促进中外文化交流互鉴。每年五月组织艺术团举办艺术专场，面向全体学生演出，弘扬高雅艺术。每年十二月结合纪念“一二·九”运动，举办全校各学院参加的大型合唱比赛，组织艺术团和各年级学生共同排演，弘扬红色旋律。打造民族艺术“走出去”系列活动，组织艺术团成员赴各国进行文艺巡演，传播中国传统文化，助力中国传统文化“走出去”。

举办一个朋辈课堂。面向艺术爱好者举办培训班，由各艺术团团长和艺术骨干担任授课教师。设立10余门艺术课程，涵盖声乐、器乐、舞蹈等多个种类。培训班突出灵活授课时间、朋辈学生授课、第二课堂学分认证等特点，成为学生接触艺术、领略艺术之美的重要平台。

创作一个艺术精品。鼓励艺术创新，着力打造艺术精品。以杰出校友真实事迹为创作基础，组织学生自编自导自演校史传承话剧《远航》，生动再现国家经济从百废待兴到扬帆远航的艰难历程。首演以来引发全校师生热切关注，先后演出7场，累计观看上万人次，产生良好育人效应、品牌效应和社会效应。